Une évaluation "dynamique" adaptée aux élèves qui souffrent d'un manque de concentration pendant une heure. Les grandes façades maritimes (interfaces) - Activités portuaires, Les principaux flux de marchandise et d'hydrocarbures, Les points de passage stratégique (Panama, Gibraltar, Suez, Bab el-Mandeb, Ormuz, Malacca), En classe de 6e, les élèves ont étudié le thème « habiter les littoraux » et en 5e le changement global. Pourquoi l’Arctique est-il convoité ? Culture générale Ocean . Près de 90% des marchandises échangées dans le monde le sont par voies maritimes. Qu'est-ce qu'une ZIP ? Révise gratuitement les cours de 4ème avec des fiches de cours, des vidéos, des Quiz et des exercices. Inscription gratuite. Connexion. Exercices. La photographie a été prise en décembre : un bateau parti de Chine s’apprête à débarquer à Sydney (Australie) des conteneurs qui contiennent de nombreuses marchandises pour Noël. Niveaux : Collège 4ème Mot(s) Clé(s) : Mers ... III – Les mers et les océans, des espaces à protéger (1h) Domaine 1. Les échanges de marchandises – Exercices corrigés – 4ème – Géographie. Besoin de plus de renseignements sur l'abonnement ou les contenus ? Géographie. Débutants Tweeter Partager Quiz "Repères géographiques (océans, continents) - cours" créé le 05-05-2013 par lili73 avec le générateur de tests - créez votre propre test ! Afterclasse te fait réviser à ton rythme Mers et océans : un monde maritimisé grâce à des exercices interactifs. Savoir utiliser Internet, les sites référencés. Ces ressources et le contrôle des routes créent des tensions entre pays et sont aussi des conflits d'intérêts ; l'« anthropisation de l'espace maritime », qui conduit à une fragilité des mers et océans, et à la nécessité absolue de les protéger. Le plus grand océan Exercice de la leçon Continents et océans. Vous trouverez ci-dessous l'intégralité d'une leçon de géographie de quatrième intitulée "Mers et océans, un monde maritimisé". 4ème géo / Mers et océans Mers et océans. La France est entourée de deux mers et un océan. Amérique du Nord : géographie physique. Réaliser un travail simple en autonomie à la maison, I. Les mers et les océans, des espaces  de circulation et d'échanges, → Cours dialogué à base de cartes et croquis, Domaine 1. Prendre des notes à partir d'un document écrit/d'une vidéo pour construire un récit. Exercices pour s'entraîner : Activité sur Shanghai. Programmes applicables à la rentrée 2020. le fonctionnement en réseau des mers et océans. Mers et océans. Découpage horaire possible pour le thème 3, Thème 3 – Des espaces transformés par la mondialisation (15h-17h), Mers et océans : un monde maritimisé. Inscription gratuite. 6h00, L’adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation. Suisse : les cantons. Lecon n 4 mers et oceans (3.31 Mo) Exemple d'évaluation sur cette leçon. 4ème. Fiche de … Ta réponse : L'Atlantique. Mers et océans, un monde maritimisé; activités Cela permet au professeur de consacrer plus de temps à l'évaluation des compétences, et aider les élèves en difficulté. L’Océan Atlantique, par exemple, s’est ouvert il y a environ 180 millions d’années et continue de s’élargir de 2 à 3 centimètres par an. Les compétences ; Les méthodes; H1 - L'Europe et mondialisatio ... L'Europe et mondialisatio; G1 Mers et océans; EMC - Ma liberté d'expression ; H2 Les Lumières; 3ème. Quel océan est le plus grand ? Support pour vidéoprojections en classe et propositions de corrections / trace écrite aux formats Open/Libre Office et PDF. Niveau difficile (58% de réussite) 20 questions - 2 068 joueurs Mers et océans (4ème). Les méthodes et outils pour apprendre. Décrire à l'écrit une situation plus ou moins complexe, selon les situations. Les exercices de l'ENT avec PCN et Monlycée.net, Atelier GIPTIC HG Faire rédiger les élèves. Dark Mode Log in Log out. Géographie. créé par LeProf le 3 Oct. 2012, validé par lareinelouise. d. 100 % À travers l'étude des espaces maritimes, il s'agit d'analyser et de comprendre les manifestations géographiques de la mondialisation et d'en dégager ses dynamiques spatiales. Le croquis ports et façades, espaces d'échanges . 0 pts Imprimer . Besoin de plus de renseignements sur l'abonnement ou les contenus ? Amérique du Nord et centrale : les capitales. Chiffres. 5. Présentation générale de la séquence. » s’articule autour d'un guide pédagogique disponible en ligne gratuitement, qui comporte : Un module d’activités de classe. Accessibilité Séance 6. Expliquer pourquoi les littoraux, les mers et les océans sont des espaces convoités. Vous êtes le ème visiteur. Aller au menu; Aller au contenu; N°1 pour apprendre & réviser du collège au lycée. Exercice fondamental : Compléter la carte des mers et des océans; Exercice fondamental : Expliquer les enjeux environnementaux des mers et des océans; 09 73 28 96 71 (Prix d'un appel local) support@kartable.fr. Des espaces au cœur de la mondialisation économique, Des océans parcourus par les navires de commerce, Les causes de l’augmentation des échanges maritimes, Des espaces stratégiques, contrôlés par les États, un volume de marchandises transportées par mer, Asie orientale, Nord de l’Europe, Amérique du Nord, un trafic qui pourrait s’amplifier sur l’océan Arctique en raison du réchauffement climatique, des ressources halieutiques menacées par la, échanges d’eau, de chaleur et de gaz entre les océans et l’atmosphère, les océans jouent un rôle de régulateur du climat mondial et sont touchés par son réchauffement. Travailler en équipe pour produire un écrit. La Première guerre mondiale; Geographie. La méditérranée. Start studying Géo 4ème. Elle propose en parallèle des activités dont l'objectif est d’acquérir les bases du langage cartographique. Définitions. PROBLÉMATIQUE : Pourquoi les espaces maritimes sont-ils au cœur de la mondialisation ? Des conseils pour aider votre enfant. © ac-paris.fr, 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, Compagnie maritime d'affrètement - Compagnie générale maritime, groupe mondial du transport maritime qui opère sur 170 lignes avec une flotte de plus de 400 navires, Histoire - Géographie Enseignement moral et civique, Sections européennes, option internationale, Chaîne officielle de Thalassa sur Youtube, Le détroit de Béring et le passage du Nord-Ouest, « Mers et océans : les géographes prennent le large », « Brèves réflexions autour de la notion de route maritime », « La Mer de Chine méridionale : un enjeu frontalier majeur en Asie du Sud-Est », « Le passage du Nord-Ouest : une route maritime en devenir ? Lire une carte, se repérer et localiser les éléments demandés. Des mers et des océans fréquentés. a. 4ème 1 : Je construits ensuite la seconde partie du croquis : les échanges mondiaux de marchandises et les grands passages maritimes stratégiques (suite du croquis de la polaire de l’itinéraire Décathlon). Aide L'étude des mers et océans doit permettre d'aborder : Problématique : en quoi les mers et les océans sont-ils des espaces transformés par la mondialisation ? Le projet « L’Océan, ma planète … et moi ! 4ème 2 : A partir du diaporama Mers et Océans, je construits le … Mers et océans : un monde maritimisé Groupe 4 L’Océan arctique, une nouvelle frontière L’Océan arctique est un espace de plus en plus convoité et suscite de nombreux conflits. Mers et océans : un monde maritimiséDémarches et contenus d’enseignement. Une piqûre de rappel de temps en temps sera nécessaire bien sûr. Thème 3 de géographie « Des espaces transformés par la mondialisation ». Plan. Connais-tu le nom de la mer qui borde les côtes du Nord de la France ? L'explosion des échanges mondiaux. La convention de Montego Bay (1982) définit la zone économique exclusive (ZEE), dans laquelle l’État riverain peut exploiter les ressources (doc. Histoire. Les évaluations. | Exercice 01 : Choisir la bonne ou les bonnes réponses tout commentant votre choix : 1. Fiches de cours. → Travail en salle informatique ou sur tablettes, Domaine 1. Gain de temps pour les parcours avec la tablette et d'avantage d'autonomie des élèves. OCEAN OU MER CONTINENT Flux RSS interne En 4e les élèves commencent le travail cartographique. Doc. Ce que je dois connaître/savoir faire à l’issue de cette partie: Décrire le rôle que les mers et les océans jouent dans la mondialisation des échanges. Tout | ... La mer Méditerranée : les pays et les îles. Les compétences; Les méthodes; G1 Les aires urbaines; H1 La Première Guerre mondiale ; G2 Les espaces de faible densi; H2 Démocratie et expériences t; Club médias. 5h00. Prendre des notes à partir d'un document écrit/d'une vidéo pour construire un récit. », Compilation des ressources disponibles sur le sujet. Les méthodes et outils pour apprendre. 1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du chapitre et sa problématique et enfin le titre de la séance 1 et sa problématique : Chapitre 4 : Mers et Océans : un monde maritimisé PBQ : Pourquoi les mers et les océans sont-ils des espaces au cœur de la mondialisation ? Les océans offrent des ressources pour la pêche (poissons, crustacés) et des hydrocarbures (gaz et pétrole). On peut mesurer l’élargissement de l’Atlantique grâce à des bornes GPS (beaucoup plus précises que les GPS des automobiles) placées, côté Est, en Europe et en Afrique et, côté Ouest, en Amérique du Nord et du Sud. Les QCM en ligne permettent d'avoir une synthèse des résultats par participants ou par question. Source : manuel HG, 4ème, Magnard, 2016. III – Les mers et les océans, des espaces à protéger (1h). Elle repose sur deux activités avec des supports défférents et la possibilité de trouver une aide contextuelle pour réaliser le croquis. Une Zone Indépendante Pétrolière Une Zone Industrialo-Portuaire Une Zone Importante Protégée Une Zone Intra-Productive. Les aires urbaines; Révisions brevet; Elections américaines; 4ème. Schémas. Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945) I. Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale; II. Le réseau d'une compagnie maritime : CMA-CGM. Domaine 2. Bravo, tu as bien répondu, tu obtiens bons points. 4ème. DOC 1 : Les atouts de l’Arctique AIDE : relevez les atouts qui peuvent être être exploités dans la région. Les mers et les océans, des espaces convoités (1h), → Activité différenciée (3 niveaux) en salle de classe avec ou sans tablettes (casques nécessaires), Domaine 1. Révisez gratuitement les cours de Géographie pour la classe de 4ème en vidéo, fiches de cours, quiz et exercices 50 %. L'Indien. Conforme au programme officiel 2020 - 2021 : infos. 2 p. Exercice fondamental : Compléter la carte des mers et des océans; Exercice fondamental : Expliquer les enjeux environnementaux des mers et des océans; 09 73 28 96 71 (Prix d'un appel local) support@kartable.fr. Les représentations de l'activité humaine, Mondialisation, espace maritime, littoralisation,  façade maritime, ZEE, ressources halieutiques, exploitation offshore, canal, détroit, flux maritimes, Télécharger le déroulé complet de la séquence. NON COMMENCÉ . Quelle est la proportion du transport de marchandises mondial assurée par le transport maritime ? Mers et océans. Quelle mer trouve-t-on sur les côtes bretonnes ? La mer rouge. Plan du site | 1 Des espaces au cœur de la mondialisation économique. Des espaces transformés par la mondialisationSous-thème 1. b. Je laisse une double page pour prendre des notes lors de la présentation du Deputy Teacher Des outils pour l’enseignant et l’élève. Ils ont réalisé un croquis à grande échelle (, Diaporama utilisé au cours de la séquence, 4G5 Fiche élève 1 (Fond de carte activité introductive), 4G5 Fiche élève 2 (Texte sur les ressources maritimes à synthétiser dans un tableau), 4G5 Fiche élève 4 (Tableau de synthèse des parcours), Visualisation du trafic maritime en temps réel avec mise en évidence des nombreux flux sur les points de passages stratégiques. 0 bon(s) point(s) obtenu(s) Énoncé : La Terre compte 5 océans, sais-tu lequel a la plus grande superficie. Les mers et les océans offrent des ressources multiples et convoitées ; leur exploitation entraine des tensions entre États. Introduction : le trafic maritime est emblématique de la mondialisation. Cours mers/océans epace majeur de production. Ce que l’on appelle l’océan mondial, ou l’océan planétaire, rassemble les eaux salées qui communiquent entre elles, et forment un volume continu, c’est-à-dire les océans, au nombre de cinq selon la tradition (Pacifique, Atlantique, Indien, Arctique et Antarctique), et les « mers », comme la mer Méditerranée, la mer Rouge ou la mer du Japon. Il s’agit d’aborder les conséquences du réchauffement planétaire sur les océans selon deux focales, physico-chimique, avec les effets sur le niveau et la composition des mers et des océans (dissolution de dioxyde de carbone, composition, acidification), et géographique, avec les conséquences de ce réchauffement sur les activités humaines en lien avec les mers et les océans. Des océans parcourus par un intense trafic de marchandises. 4ème. Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit. ; La convoitise pour les ressources des mers et des océans entraine des conflits entre les États. 278). Quels conflits créent ces convoitises ? L’adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation; III. Ils découvrent les métiers de la mer et les outils d’observation des océans, notamment satellitaires. 30 %. Mers et océans . Rappel des objectifs du cours sur les Mers et océans, un monde maritimisé au nouveau programme de géographie 4ème. FICHE DE TRAVAIL 2 : MERS ET OCEANS : UN MONDE ESSENTIEL AU FONCTIONNEMENT ECONOMIQUE DU MONDE Quais où sont stockés les conteneurs Portiques servant à déplacer les conteneurs Navires porte-conteneurs à quai Source ème: manuel HG, 4 , Magnard, 2016. Monde : les océans, les mers et les lacs - Quiz de géographie: Apprendre la géographie avec des jeux amusants. 1. Aie ! Depuis les années 1950, les échanges commerciaux à l’échelle internationale se sont accélérés.Les volumes sont environ 30 fois plus importants qu’il y a 60 ans. La mer noire . I. Mers et océans – Un monde maritimisé. Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques, Analyser et croiser des documents scientifiques et graphiques. Les enjeux des océans dans le monde. Mers et océans; Les échanges de marchandises; 3ème. Savoir utiliser les outils déjà travaillés (carte heuristique, schéma, tableau) pour organiser ses idées. EMC1 Droits et devoirs du collégien. Plan. Des liens vers des sites pour approfondir. Besoin d'un renseignement ? Aide pour Au nord de la France : Les ... d'un pull. Histoire. Afficher tous les jeux : Europe >> Amérique du Nord Amérique du Nord et centrale : les pays. Mers et océans. Le Pacifique. Ports et façades maritimes exemple de Rotterdam. 4G5. Mers et océans : un monde maritimisé. Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit Domaine 2. Un monde maritimisé (proposisition de Patrick Marques pour Canopé), Collège. Besoin d'un renseignement ? I. Mers et océans : un espace maritimisé ; II. Elena Brian-Vigoureux est professeur au lycée Dorian (11e) et au collège André Citroën (15e) et membre du GiPTiC d'histoire et de géographie. (Eduscol), Mers et océans. Voici une proposition de travail de groupes rapide pour traiter l’étude du thème "Mers & Océans" du programme de géographie de 4ème (Cycle 4).Il faut compter 4H pour traiter l’ensemble de l’activité. Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain; EMC; Troisième. Monde : continents et océans - Quiz de géographie: Apprendre la géographie avec des jeux amusants. A) Des océans parcourus par les navires de commerce. c. 80 %. Proposition d'une séquence qui repose sur l'utilisation de ressources et d'outils numériques permettant aux élèves de visualiser les espaces maritimes en tant que lieux de la mondialisation, d'en identifier les acteurs et de comprendre son fonctionnement. Ta réponse : La manche. Mentions légales | Lieux. 2. 5h00, Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain (au choix : Afrique de l’Ouest, Afrique orientale, Afrique australe). En 4e ce chapitre s'inscrit dans la compréhension du concept de mondialisation par les villes et les flux migratoires et touristiques. Cycle 4, 4e, géographie, thème 3. 1. Contact | | L'Arctique. Les flux sont divers et passent par de grandes routes maritimes qui mettent le monde en réseau en passant par des nœuds et des interfaces maritimes ; le processus de maritimisation du monde et les enjeux économiques liés aux ressources convoitées par l'homme : ressources énergétiques (un quart des hydrocarbures) et halieutiques (plus 90 millions de tonnes de poissons et animaux marins capturés en 2012 selon la FAO). Les exercices réalisés en classe. → Consignes portant sur le vocabulaire et les notions du cours, → Consignes aidant à la construction de la légende et du croquis, Lire, comprendre et réaliser un croquis ou un schéma, travailler sur la légende en "semi-autonomie", Domaine 5. - L'océan Indien (qui sépare l'Afrique de l'Est avec l'Asie et l'Océanie) - L'océan Arctique (au pôle Nord) - L'océan Austral (au pôle Sud) Même si l'enfant ne connaît pas ou mal ces océans, au bout de deux ou trois parties, il les saura.
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